Estrategias para sentir, expresar y comprender
Las siguientes actividades invitan a los niños a explorar sus emociones mediante el juego, favoreciendo su expresión y comprensión en un ambiente de confianza.
Una de las actividades implementadas fue "Dibujando mis emociones".
Esta consistió en proporcionar a cada niño una hoja blanca y colores, pidiéndoles que dibujaran como se sentían en ese momento. Posteriormente, se les invito a compartir su dibujo con el grupo, explicando lo que representaba.
Esta actividad permitió que los niños comenzaran a relacionar sus emociones con expresiones visuales, facilitando su identificación y comunicación.
Además, se género un espacio de confianza donde los alumnos pudieron expresarse libremente, favoreciendo la empatía y el respeto entre compañeros.
Lotería de emociones
Otra actividad implementaría fue la "Lotería de emociones", la cual resulto ser muy significativa y dinámica para los niños.
Esta consistió en utilizar tarjetas con diferentes emociones (como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, entre otras). A medida que se mencionaba cada emoción, los niños debían identificarla en su tablero y, además, imitarla mediante gestos y expresiones faciales.
Esta activad permitió que los alumnos no solo reconocieran las emociones, sino que también las representaran corporalmente, facilitando su comprensión de una manera lúdica.
Asimismo se observo que al imitar las emociones, los niños lograban involucrarse mas en la actividad, participan con entusiasmo y fortalecían su capacidad de expresión emocional.
En el caso de algunos alumnos con mayor dificultad para expresar lo que sienten, esta estrategia fue de gran apoyo, ya que les permitió comunicar emociones sin necesidad de hacerlo únicamente de forma verbal.
En conclusión, la lotería de emociones se convierte en una herramienta didáctica efectiva para favorecer el reconocimiento y la expresión emocional en el nivel preescolar, promoviendo el aprendizaje a través del juego.
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